Ребята подготовительной группы совершили интересную и познавательную экскурсию на почту России г.Туринска.

Дошколята  познакомились с людьми, работающими на почте: почтальоном, оператором. Дети узнали, что на почте можно купить газеты и журналы, отправить письма и открытки, оплатить разные услуги. Им рассказали, почему конверты бывают разных размеров, что можно отправить в конверте, почему  обязательно нужно наклеивать марки, для чего на конверте  пишется адрес получателя и отправителя письма. Сотрудники почтового отделения показали специальное помещение, где хранятся и сортируются письма и посылки, рассказали каким образом они доходят до адресата. Также дети узнали, что письма везут на машине, поезде или самолёте далеко, на другую почту, и там их берёт почтальон, кладёт в большую сумку, и несёт тому, кому оно адресовано.

Педагоги и дети поблагодарили сотрудников почтового отделения за содержательную и интересную беседу. А дети, с удовольствием делились впечатлениями от экскурсии с сотрудниками детского сада и родителями.

В разновозрастной группе «Радуга» в сентябре был реализован проект «Моя семья», который разработала воспитатель Аликина Валентина Алексеевна.

Во время реализации проекта у детей сформировались представление о семье, о нравственном отношении к семейным традициям, расширились знания о ближнем окружении, научились разбираться в родственных связях.

Дети играли в различные игры, такие как «Моя семья», «Кто главный», «Наша дружная семья». Был разработан конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи на тему: «Моя дружная и большая семья», по рисованию на тему: «Мои ладошки, моя семья».  Проводились беседы на тему: «Моя семья-радость», «Профессии в моей семье».

Итогом проекта стало, что родители вместе с детьми оформили альбом «Моя семья», а затем провели беседу на тему: «Какая у меня большая и дружная семья».

29 сентября в средней группе было проведено развлечение «Мы дружные ребята». Дети на весёлом паровозике отправились в интересное путешествие.

На станции «Вежливая» ребята повстречали зайчика, который рассказал детям, что его на тропинке не пропускает Медведь и как ему быть в такой ситуации? Ребята старались высказать своё мнение, чтобы помочь зайчику. А оказалось, что всё просто. Зайчик не умел говорить вежливого слова – пожалуйста. Ребята рассказали зайчику какие ещё волшебные слова они знают.

Далее ребята отправились станцию «Лесная полянка». Оказавшись там, дети увидели гору мусора. Прибрав на полянке, дети закрепили правила поведения в лесу.

На станции «Игровая» дети поиграли в интересную игру с Вежливым мячиком, и пришли к выводу, что нужно играть дружно, делиться игрушками, и никогда не ссориться. А если вдруг так случится, выучили «Мирилочку».

Вот так в игровой форме ребята закрепили некоторые правила поведения. А впереди их ждёт ещё немало интересных и увлекательных мероприятий.

Детский сад – мир, полный красок и ярких впечатлений. Каждый работник детского сада – артист, художник, мастер на все руки. Но их главный талант – любить детей.

27 сентября в День воспитателя и всех дошкольных работников, прошла акция «С праздником любимый воспитатель!», ребята подготовительной группы, поздравили всех сотрудников детского сада с профессиональным праздником. Дети подготовили стихи и открытки для поздравления, сказали слава благодарности за любовь и заботу, которую получают от каждого, кто окружает их, создав тем самым хорошее настроение всем сотрудникам детского сада и чувство гордости за значимость своего труда.

В этот день поздравления и тёплые слова в адрес воспитателей и коллектива детского сада звучали  от родителей воспитанников. Они благодарили за воспитание своих детей, ведь дети – это самая большая ценность на земле, это то, во имя кого мы живём, а те, кто работает с дошколятами  — это первые люди после родителей, которым дети доверяют, ценят и любят.

Министерством образования и молодежной политики Свердловской области подготовлена очередная серия анимационного ролика, где просто и наглядно показана польза от реализации национального проекта «Образование» в Свердловской области для всех участников образовательных отношений.

В четвертой серии рассказывается об обучении ребят в центрах цифрового образования «IT-куб» и детских технопарках «Кванториум».

Четвертую серию можно посмотреть по ссылке: https://youtu.be/zED7M0Gsdbg.

В Свердловской области функционируют 6 детских технопарков «Кванториум»:

– «Кванториум Свердловской области» по модели «Стандарт» (структурное подразделение Дворца молодёжи) на площадке Президентского центра Б. Н. Ельцина (г. Екатеринбург);

– «Кванториум г. Первоуральск» по модели «Мини» (структурное подразделение Дворца молодёжи) на базе Инновационного культурного центра;

– «Кванториум г. Верхняя Пышма» по модели «Стандарт» (структурное подразделение Дворца молодёжи) (Дворец технического творчества г. Верхняя Пышма);

– «Кванториум РЖД» по модели «Мини» на базе Свердловской детской железной дороги – филиала ОАО «Российские железные дороги» Свердловской железной дороги;

– муниципальный «Кванториум г. Новоуральск» (структурное подразделение Станции юных техников);

– муниципальный «Кванториум г. Краснотурьинск».

Детский технопарк «Кванториум» – среда ускоренного развития школьников в науке и новых технологиях. Новый формат инженерной подготовки, который формирует изобретательское мышление и дает навыки командной проектной деятельности. Учебные аудитории технопарков оснащены высокотехнологичным оборудованием и мощными компьютерами с современным программным обеспечением.

Детские технопарки «Кванториум» созданы в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» нацпроекта «Образование». Муниципальные технопарки создаются по инициативе Губернатора Свердловской области Евгения Куйвашева за счет средств областного и местного бюджетов, а также привлечения внебюджетных источников финансирования.

Региональный оператор детских технопарков «Кванториум» и центров цифрового образования «IT-куб» – Дворец молодёжи. В структуре Дворца молодёжи функционируют 3 центра «IT-куб» – два в Екатеринбурге (на Уралмаше и в микрорайоне Солнечном) и один в Верхней Пышме.

Центр цифрового образования «IT-куб» – новый формат технической подготовки школьников в направлении информационных технологий. Проект представляет собой современную образовательную экосистему, объединяющую лидеров IT-рынка, опытных наставников, которые прошли обучение в «Сколково» и офисах партнёров-участников проекта, школьников, которые видят своё будущее в цифровой экономике.

В третьей серии рассказывается о деятельности мастерских, которые открыты в колледжах и техникумах в рамках федерального проекта «Молодые профессионалы»:  https://youtu.be/uMXUS7QFhhU

Во второй серии подробно рассказывается о создании и работе центров образования «Точка роста»: https://youtu.be/Sn2TQ5IEhSw.

В первой серии говорится о реализации нацпроекта на территории Свердловской области в целом: https://youtu.be/R8JN7i_y620.

В планах Министерства создание еще нескольких серий, каждая из которых будет раскрывать определенное направление национального проекта «Образование».

Справочно

Свердловская область в 2022 году стала  участником 7 региональных составляющих соответствующих федеральных проектов: «Современная школа», «Успех каждого ребенка», «Цифровая образовательная среда», «Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)», «Социальная активность», «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации», «Развитие системы поддержки молодежи («Молодежь России»)».

Источник: https://minobraz.egov66.ru/site/item?id=6705

28 сентября в средней группе проходил тематический день безопасности. В этот день были проведены с детьми беседы с разными жизненными ситуациями.

Безопасность на дорогах всегда была наиболее актуальной темой. Поэтому, чтобы сформировать у них навыки осознанного безопасного поведения на улицах города и на дороге была организована прогулка к светофору. Ребята наблюдали, за светофором, как двигаются машины, закрепляли знания, что сейчас пешеходам нужно переходить дорогу не тогда, когда горит зелёный огонёк, а смотреть на светофор с человечком. Именно он показывает сигналы пешеходам.

Затем детям был показан мультфильм по пожарной безопасности. Дети закрепили, как нужно вести себя при такой ситуации. Закрепляли правила поведения в лесу, и на воде.

Говорили с детьми и о том, что мы живем в мире, где много разных людей: и плохих, и хороших. И надо быть очень осторожными при встрече с незнакомцами. Доверчивые и открытые дети легко вступают в общение со взрослым человеком, особенно если он ведет себя вежливо и уверено. Детям предлагались разные жизненные ситуации, и дети предлагали свои ответы, как они поступят. Оказалось, что при решении некоторых задач, дети согласны идти с незнакомцем, чтобы пойти «спасать» животных, или согласны пойти с незнакомым человеком за конфетами.

Уважаемые родители! Закрепляйте и вы с детьми знания по безопасности, которые встречаются в жизни, чтобы вашим детям не грозила беда!

 

Школа молодого педагога дошкольного образования «Диалог» продолжает свою многолетнюю работу. 22 сентября 2022 года состоялась очередная встреча на базе МАДОУ ЦРР – Д/С №9 «Теремок по актуальной теме «Наставничество как эффективный способ становления профессионализма молодого педагога».

Данная тема первого заседания в новом учебном году выбрана не случайно. В настоящее время тема наставничества в образовании является одной из центральных в нацпроекте «Образование». Президент Российской Федерации Владимир Путин подписал Указ об объявлении 2023 года Годом педагога и наставника. Решение Президента объявить 2023 год Годом педагога и наставника еще раз говорит о высоком статусе этих специалистов в нашем обществе, о важности их работы. Наставничество является кадровой технологией, которая позволяет осуществить непрерывное профессиональное развитие педагогов. Потребность в наставничестве встает сегодня особо остро, так как стремительные изменения в системе образования, в организационных процессах и образовательной среде требуют от педагога моментальной реакции. Наставничество позволяет органически соединить профессиональное развитие, его персонификацию и в то же время гарантирует комплексный подход к каждому работнику образования.

Приобрести уверенность, не дать усомниться и не растеряться вновь прибывшему педагогу помогает взаимодействие и сотрудничество с более опытным, мудрым, твердо стоящим в своем выборе педагогом, который, в свою очередь, может повести за собой. Для этого и существует система наставничества.

Чтобы обсудить и поделится опытом работы наставничества в дошкольных учреждениях района были приглашены молодые педагоги и их наставники. В заседании приняло участие 14 молодых педагогов дошкольного образования и 3 наставника. Хочется отметить, что данная система работает в каждом детском саду. За каждым воспитателем закреплен опытный педагог со стажем, который способствует непрерывному профессиональному росту и самоопределению, личностному и социальному развитию начинающих специалистов в педагогической профессии.

Булатова Л.А., руководитель Школы молодого педагога дошкольного образования «Диалог», обсудила с педагогами организацию работы педагога-наставника с молодым педагогом. В ходе обсуждения педагоги и наставники отметили, что наставничество способствует развитию профессиональных компетенций педагога, передаче ценного педагогического опыта, получению своевременной помощи на этапе интеграции в коллектив, освоению современных образовательных технологий и внедрению в образовательный процесс, снижению риска профессионального выгорания наиболее опытных педагогов — носителей знаний и навыков.

Для вербализации негативных и позитивных моментов в педагогической деятельности педагог-психолог Боярских Ю.А. провела для коллег психологический практикум «Профилактика эмоционального выгорания».

Благодаря тесному сотрудничеству наставника и начинающего специалиста, сфера дошкольного образования может получить начинающего, целеустремленного, талантливого, креативного и влюбленного в свое дело педагога. Ведь очень важно, чтобы на нашем жизненном пути встречались люди, не только умеющие брать, но и отдавать…

В старшей и подготовительной группе прошло интерактивное познавательное развлечение, посвящённое празднованию Дня сока – популярного праздника, который отмечают в разных странах мира. Его основная цель – популяризация сока как полезного и вкусного напитка и важной составляющей ежедневного рациона человека. В России история этого праздника началась в 2012 году, и дата его ежегодного празднования – третья суббота сентября. Ведь осень – традиционный период сбора урожая, а сентябрь еще радует теплыми деньками.

Ребят в музыкальном зале встретило Пугало Огородное (музыкальный руководитель Свяжина Л.А.). Вместе с ним воспитанники побывали на огороде, посмотрели какой урожай вырос. В игровой атмосфере ребята выяснили, что соки бывают фруктовые, овощные и ягодные. Узнали, что соки богаты разными витаминами. Пугало рассказало ребятам, что сок ещё бывает лечебный, который делают из разных растений, например, из корневищ лопуха и репейника, берёзовый сок и даже чесночный… и какие болезни ими можно лечить. Ребята с большим интересом поиграли в игры и потанцевали в заводной танец «Тутти-фрутти-шоу-данс».

В конце развлечения Пугало Огородное пригласило всех совершить небольшое виртуальное путешествие на завод по изготовлению яблочного сока, где ребята смогли посмотреть на весь технологический процесс. Какого же было удивление детей, когда прямо с завода им выслали по пачке сока.

Дети получили много положительных эмоций и конечно же приобрели новые знания.

Уважаемые взрослые! В связи со случаями выпадения малолетних детей из окон многоэтажных домов в Свердловской области мы напоминаем вам правила «Безопасных окон»!

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
ЗАПОМНИТЕ 7 ПРАВИЛ, ЧТОБЫ НЕ ДОПУСТИТЬ НЕЛЕПОЙ ГИБЕЛИ ВАШЕГО РЕБЕНКА!

1 ПРАВИЛО: Не оставлять окно открытым, поскольку достаточно отвлечься на секунду, которая может стать последним мгновением в жизни ребенка или искалечить ее навсегда.

2 ПРАВИЛО: Не использовать москитные сетки без соответствующей защиты окна. Ребенок видит некое препятствие впереди, уверенно упирается на него, и в результате может выпасть вместе с сеткой, которая не рассчитана на вес даже годовалого ребенка.

3 ПРАВИЛО: Не оставлять ребенка без присмотра, особенно играющего возле окон и стеклянных дверей.

4 ПРАВИЛО: Не ставить мебель поблизости окон, чтобы ребенок не взобрался на подоконник.

5 ПРАВИЛО: Не следует позволять детям прыгать на кровати или другой мебели, расположенной вблизи окон.

6 ПРАВИЛО: Тщательно подобрать аксессуары на окна. В частности, средства солнце защиты, такие как жалюзи и рулонные шторы должны быть без свисающих шнуров и цепочек. Ребенок может с их помощью взобраться на окно или запутаться в них, тем самым спровоцировать удушье.

7 ПРАВИЛО: Установить на окна блокираторы, препятствующие открытию окна ребенком самостоятельно.

ПОМНИТЕ!

Существуют различные средства обеспечения безопасности окон для детей. Стоимость некоторых из них доступна каждому.

Будьте бдительны!

В рамках широкомасштабного мероприятия «Родительский патруль», 14 сентября 2022 года родители ДОУ №9 «Теремок» патрулировали прилегающую территорию к детскому саду. Цель акции: привлечь внимание общественности к масштабам детско-транспортного травматизма на дорогах, напомнить о необходимости строгого соблюдения правил дорожного движения.

Работа «Родительского патруля» была организована по двум направлениям, соблюдение правил дорожного движения родителями с воспитанниками и безопасный маршрут движения в детский сад и обратно, а также использование на одежде световозвращающих элементов.

По итогам данного мероприятия нарушений правил дорожного движения выявлено не было. Практически у всех детей на одежде присутствуют светоотражающих элементы, тем у кого отсутствовали были вручены памятки «Стань заметней в темноте!». С родителями проведена разъяснительная беседа о необходимости на верхней одежде детей световозвращающих элементов.